子供たちが隣のお家のDIYを手伝っています。
　
今回は雨除けのヒサシづくり。子供の自転車が濡れないようにということでした。
　
隣のお父さんのお手伝いができるのはウレシイことです。
　
信頼関係がないとできないですし、このような機会により地域の教育力が上がっていきます。
　
私は家庭での体験教育の重要性をお伝えしていますが、それは土台の部分。
　
次のレベルは「地域」です。
　
地域で体験を肯定できるようなれば、子供達はより一層ノビノビと育ちます。
　
今回のように、いっしょにノコギリを使ったり「体験の空気」があることが大事です。
　
しか～し、、、、
　
昨今では外で遊ぶのも厳しい地域も増えてきました。
　
　
関わりを持たない気楽さをとることで失われた他者との関係。
　
　
それが、不安感を生み出し、子供達の成長の機会を奪っています。
　
目指すべき地域は、そこに住む人たちが子供達を自然に見守れる「好い加減」な状態。
　
昔のように地域の関係が近すぎると苦しむ人もおり、それが原因で人口が流出します。
　
「現代に合った好い加減な地域」は、私たちがつくっていけばいい。
　
好い加減の地域づくりはお隣さんと「体験の空気」を作っていくことで拡がっていくのではないでしょうか？
　
子供達の教育のために、まずはご近所さんとの会話から！
　
それが「好い加減な地域づくり」の一歩になるかもしれませんね。
　
一般社団法人ひとねるアカデミー
代表理事　佐藤陽平